1. Značajke, principi i teorijska ishodišta Bobath koncepta i drugih neurorazvojnih koncepata te njihova znanstvena utemeljenost
2. Osnove posturalne kontrole i posturalnog pregleda kod intaktnog središnjeg živčanog sustava
3. Analiza varijacija normalnog pokreta/obrazaca kod intaktnog središnjeg živčanog sustava
4. Značajke voljnog, automatskog, automatiziranog i refleksnog pokreta
5. Osnove procjene funkcije i strukture-testovi i mjerenja u neurološkoj rehabilitaciji
6. Patološki obrasci i znaci pokretanja kod djece i odraslih s oštećenjem središnjeg živčanog sustava
7. Rane i kasne posljedice oštećenja središnjeg živčanog sustava
8. Uloga i ciljevi rane intervencije i rehabilitacije
9. Pozicioniranje i transferi
10. Osnove neurofacilitacijskog hands on tretmana usmjerenog funkcionalnom pokretu u aktivnostima svakodnevnog života
11. Primjena pomagala kod neuroloških pacijenata-prednosti i nedostaci
12. Uloga fizioterapeuta u interdisciplinarnom timu u rehabilitaciji neurološkog pacijenta
13. Usvajanje recentnih znanstvenih spoznaja-pregled baza podataka
14. Značaj i uloga fizioterapeuta u edukaciji pacijenta

Obvezna literatura:

1. Grozdek Čovčić, G., Maček, Z. (2011) Neurofacilitacijska terapija. Zagreb: Zdravstveno veleučilište

Dopunska literatura:

1. Raine, S., Meadows, L., Lynch-Ellerington, M. (2009) Bobath Concept-Theory and clinical practice. Oxford: Blackwell Publishing.
2. Bobath, B. (1990) Adult hemiplegia-evaluation and treatement. London: Butterworth-Heinemann
3. Jelica S. (2021.) Interni nastavni materijali-Neurološka rehabilitacija 2021.

Upoznati studente sa osnovnim značajkama, principima, koristima i načinima primjene Bobath koncepta kod odraslih sa stečenom lezijom središnjeg živčanog sustava te primjene kod neurorizične djece i djece s odstupanjima od tipičnog/urednog razvoja. Studentima će se omogućiti usvajanje praktične primjene osnova hands on neurofacilitacijskog tretmana u kliničkom okruženju ili u kući pacijenta.

Pismeni i usmeni ispit.